தனிப்பட்ட அனுபவம்: என் குழந்தைகள் படிக்க ஸ்வீடன்

அது மாறிவிடும் என்று இங்கிலாந்து குழந்தைகள் பள்ளி செல்ல நான்கு ஆண்டுகளில், மற்றும் ஒரு ஹங்கேரிய மழலையர் பள்ளி பிறகு மதிய உணவு அவர்கள் கொடுக்க ரொட்டி கொண்டு பன்றி இறைச்சி மற்றும் வெங்காயம்அவரது சிறப்பு திட்டங்கள் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பிரத்தியேக கல்வி உலகின் பல்வேறு நாடுகளில். படித்தார். இன்று நாம் போகிறோம் ஸ்வீடன், அங்கு வாழ்வில் தாய் இரண்டு குழந்தைகள் இரினா எரிக்சன், யார் சொன்னது நமக்கு எப்படி பள்ளிகள் மற்றும் மழலையர் உள்ள இந்த நாடு. என் மகன் பள்ளி செல்லும், மற்றும் இளைய ஒன்று செல்கிறது மழலையர் பள்ளி. கல்வி ஆண்டு ஸ்வீடன் தொடங்குகிறது ஆகஸ்ட் இரண்டாவது பாதியில். அதே நாளில், குழந்தைகள் பள்ளி செல்ல முடிவை நகராட்சி எந்த அவர்கள் உள்ளன சேர்ந்தன என்று, இரண்டு அருகிலுள்ள நகரங்கள் பள்ளி ஆண்டு தொடங்க முடியும் வெவ்வேறு நாட்களில். இதன் விளைவாக, பள்ளி முடிவடைகிறது வெவ்வேறு நேரங்களில், ஆனால் இந்த வழக்கமாக நடக்கும் முதல் பாதியில், ஜூன். ஐந்து முறை ஒரு ஆண்டு, குழந்தைகள் பள்ளி விடுமுறை: ஒரு வாரம் நவம்பர் தொடக்கத்தில், கிட்டத்தட்ட மூன்று வாரங்கள் கிறிஸ்துமஸ், ஒரு விளையாட்டு வாரம் விடுமுறை நாட்களில் பிப்ரவரி, ஈஸ்டர் விடுமுறை ஏப்ரல் மாதம், மற்றும் கோடை ஜூன் முதல் ஆகஸ்ட் வரை. மழலையர் பள்ளி தன்னை திறந்த அனைத்து ஆண்டு சுற்று தவிர, வார இறுதி மற்றும் விடுமுறை. பயிற்சி நாள் அன்று எங்கள் பள்ளி தொடங்குகிறது காலை. தர பூஜ்யம் குழந்தைகள் கற்று முதல், ஆனால் அவர்கள் பெற பழைய, பின்னர் அவர்கள் முடிக்க தங்கள் பாடங்கள். உதாரணமாக, குழந்தைகள் ஐந்தாவது தர அறிய முந்தைய.

பெற்றோர்கள் தங்களை இன்னும் படிக்கும் அல்லது வேலை, பின்னர் குழந்தை யாருடன் நாள் குழு வேலை கிடைக்கும் முன், அதாவது ஒரு குழந்தை உள்ளது யார் இருக்க முடியும் நாள் குழு.

முதல் வகுப்பு மற்றும் பள்ளி பிறகு. தோட்டத்தில் நம் சமூகத்தில் படைப்புகள்: ஒரு. மிக விரைவில், நாம் திட்டம் திறக்க ஒரு இரவு குழு குழந்தைகள் யாருடைய தாய்மார்கள் மற்றும் தந்தைகள் ஷிப்டில் வேலை. நம் சமூகத்தில், அங்கு மட்டுமே இருக்க முடியும், ஒரு மழலையர் பள்ளி குழந்தை யார் வேலை அல்லது அறிகிறான் இருந்து அவர்களின் பெற்றோர்கள். என்றால் தாய் அல்லது தந்தை விடுமுறைக்கு அல்லது இல்லை வேலை காரணமாக அனைத்து குழந்தை பராமரிப்பு, மணி எண்ணிக்கை, இது போது அவர்கள் பார்க்க முடியும் தோட்டத்தில் குறைவாகவே உள்ளது. நாம் இந்த மணி, செல்வம் நிறைந்த சமூகங்கள் நாம் வழங்க முடியும் மணி, மற்றும் ஸ்டாக்ஹோம் நாம் வழங்க மணி நேரம் ஒரு வாரம். ஒரு குழந்தை மட்டுமே இருக்க முடியும் குழு நீண்ட அவர்கள் வீடற்ற, வேலை, அல்லது படிக்கும். சில நகராட்சிகள், நீங்கள் அழைக்க முடியும், உங்கள் பெற்றோர்கள் வேலை கண்டுபிடிக்க தங்கள் வேலை நேரம். பள்ளியில், குழந்தைகள் பெற ஒரு இலவச சூடான மதிய உணவு. குழந்தை என்றால், கலந்து அதே வகுப்புகள், அவர்கள் எங்களுக்கு வழங்க காலை மற்றும் பிற்பகல் தேநீர். அது முடியும் இருக்க முசெலியின், தயிர், ரொட்டி அல்லது பழம். அங்கு ஒரு சமையலறை தோட்டத்தில் அங்கு குழந்தைகள் அனுபவிக்க முடியும், காலை சிற்றுண்டி, மதிய உணவு மற்றும் சிற்றுண்டி. குழந்தைகள் மத்திய வங்கி சூடான உணவு, பழம் மற்றும் பால்.

நான் பற்றி தெரியாது மற்ற சமூகங்கள், ஆனால் அனைத்து எங்கள் உணவு இருக்க வேண்டும், சர்க்கரை-இலவச, அதனால் அவர்கள் மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.

என் கணவர் மற்றும் நான் வேலை பெற்றோர்கள் என, நாம் இந்த என்று அழைக்கப்படும் வானிலை. குழந்தைகள் மாணவியர்களின் பெற்றோர்கள் வேலை மாற்றம் அல்லது வேலை பகுதி நேர வாரத்தில் இருக்கலாம், வேறு ஒரு மழலையர் பள்ளி திட்டம். நாம் குறிப்பிட்டுள்ள குழந்தை முந்தைய. குழு ஒரு சிறப்பு குழு அங்கு நீங்கள் வேண்டும் பொத்தானை கிளிக் செய்யவும் என்று தோன்றுகிறது, பிறகு எந்த குழந்தையின் பெயர் வைத்தால் பச்சை. குழந்தைகள் இதை மகிழ்ச்சியுடன் மூலம், தங்களை ஆர்வத்துடன் பார்த்து பட்டியலில் அவரது பெயர் மற்றும் கூட பெயர்கள் வகுப்பு தோழர்கள் யார் ஏற்கனவே முடிந்தது சேர்க்கவேண்டும். கே: சிறுவர்கள் கொண்ட காலை உணவு. காலை உணவிற்கு பிறகு, குழந்தைகள் பிரிக்கப்படுகின்றன குழுக்கள்: ஒரு தங்கியிருக்கிறது வீட்டில் மற்றும் வேலை ஒரு திட்டம், மற்றும் பிற வெளியே செல்லும். இப்போது எங்கள் குழந்தைகள் பங்கேற்கும் என்று ஒரு திட்டம் உள்ளது, உலக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட இதில் நாம் வேண்டும், நன்றாக வாழ எல்லாம் தோட்டத்தில் தெரியும் இந்த லென்ஸ் மூலம். பெரும்பாலான நேரம் அர்ப்பணித்து சூழலியல், உதாரணமாக, குழந்தைகள் குப்பை சேகரிக்க. ஆனால் உலகில் நாம் வாழ வேண்டும் நன்றாக உள்ளது மட்டும் இல்லை, சுற்று சூழல், ஆனால் மேலும் அமைதியான மற்றும் சமூக உறவுகள்: குழந்தைகள் விளக்க என்ன அது இருக்க வேண்டும் என்றால் ஒரு நல்ல துணையாக, எப்படி நடந்துகொள்ள வேண்டும் சரியாக சாப்பாட்டு அறை. போது முழு செயல்முறை புகைப்படம் மற்றும் தேர்வு புகைப்படங்கள், தூதர் வைக்கப்படும் நடைபாதையில் ப்ரொஜெக்டர் என்று பெற்றோர்கள் பார்க்க முடியும் உங்கள் குழந்தை மற்றும் அவரது தோழர்கள். கைகளில் பெற்றோர்கள், புகைப்படங்கள் கொடுக்கப்பட்ட இல்லை, மற்றும் போட்டோகிராபிங் கட்சிகள் அனுமதி இல்லை. இந்த உண்மையில் காரணமாக உள்ளது என்று புகைப்படங்கள் சமூக வலைப்பின்னல்களில் மீது, உதாரணமாக, இருக்கலாம் ஒரு வெளிநாட்டு குழந்தை. இந்த இடத்திலும் ஒரு மதிய உணவு. இந்நிலையில் ஒரு முக்கிய டிஷ், போன்ற இறைச்சி உருண்டைகள் அல்லது மீன், ஒரு சைட் டிஷ் (சுற்று உருளைக்கிழங்கு, அரிசி, நூடுல்ஸ்) மற்றும் ஒரு கலவை (கேரட், முட்டைக்கோஸ், ப்ரோக்கோலி). மதிய உணவிற்கு பிறகு, குழந்தைகள் வழக்கமாக வரை தங்க மற்றும் செல்ல விளையாட விளையாட்டு மைதானத்தின் மீது அல்லது குழுக்கள். நல்ல வானிலை, குழந்தைகள் முழு நாள் செலவிட முடியும் வெளியில், அதனால் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள் பெற முடியும் ஒரு நல்ல டான் ஏப்ரல் மாதம். கூட வானிலை மோசமாக இருந்தால், குழந்தைகள் இன்னும் அவர்கள் ஒரு நடைப்பயணத்திற்கு செல்ல, இல்லை நீண்ட. பள்ளியில், குழந்தைகள் அதே பற்றி நான் ஆய்வு ஸ்வீடன் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு. நிச்சயமாக, வேறுபாடுகள் உள்ளன, ஆனால் கருத்து அல்ல. உதாரணமாக, கணித திட்டம் ஒரு சிறிய எளிதாக, ஆனால் தமிழ் மொழி மிகவும் தீவிரமாக உள்ளது, எனவே ஐந்தாவது தர, என் மகன் பேசுகிறார் மற்றும் ஆங்கில புரிந்துகொள்வார். குழந்தைகள் நிறைய வேலை குழுக்கள், செய்ய குழு விளக்க.

அங்கு சுதந்திரமான ஆராய்ச்சி மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும்.

தரம் ஒரு ஐந்தாவது தர இல்லை, அவர்கள் மட்டுமே தோன்றும் வகுப்பறையில் பிறகு, ஒரு பெரிய எண், தேசிய தேர்வுகள் மூன்று முக்கிய பாடங்கள்: ஸ்வீடிஷ், ஆங்கிலம் மற்றும் கணிதம். ஆசிரியர் மொத்த மதிப்பெண் காட்டப்பட்டுள்ளது வர்க்க அடிப்படையில் சோதனை மற்றும் தேர்வு மதிப்பெண்.

பெற்றோர்கள் தொடர்ந்து தொடர்பு கொண்டு, ஆசிரியர்கள், பள்ளி, தேவை மொபைல் போன்கள், அதே போல் தாத்தா, பாட்டி வழக்கில் பெற்றோர் திடீரென்று தொடர்பு இல்லை அவர்களை உடனடியாக.

பல நிறுவனங்கள், அங்கு ஒரு என்று அழைக்கப்படும் நெருக்கடி அடைவை ஒவ்வொரு குழந்தை கொண்டுள்ளது, இது தேவையான அனைத்து தகவல்: தொடர்பு எண்கள், ஒவ்வாமை (திடீரென்று எடுத்து கொண்ட மருந்து), மற்றும் பிற முக்கிய தகவல். இந்த ஆண்டு, குழந்தைகள் பணம் சம்பாதிக்க முடிவு பயணங்கள் முழு வர்க்கம். நாம் சுட்ட கேக் விற்பனை மற்றும் ஏற்பாடு ஒரு கட்சி டிஸ்கோ. அனைத்து இந்த, நிச்சயமாக, இருந்தது நடக்கிறது குழந்தைகள், ஆனால் பெற்றோர்கள் பகுதியாக எடுத்து மிக சிறந்த மற்றும் மிகவும் ஆதரவு சிறுவர்கள். ஸ்வீடன், ஆசிரியர்கள் சட்டம் தேவை மதிக்க குழந்தைகள்: உதாரணமாக, அவர்கள் ஒருபோதும் வெளியிட, மதிப்பீடு, முழு வர்க்கம், ஒருபோதும் செய்ய நெருக்கடி ஆய்வு அமர்வுகள். அனைத்து இந்த செய்யப்படுகிறது ஒரு வழக்கு-மூலம்-வழக்கு அடிப்படையில், மற்றும் கற்றல் செயல்முறை மேலும் முயற்சிக்கிறது தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட குழந்தை.

பள்ளி அமைப்பு ஸ்வீடன் மிகவும் நெகிழ்வான: நீங்கள் நேரம் இல்லை ஏதாவது கற்று, இப்போது நீங்கள் எப்போதும் பின்னர் அதை செய்ய.

அது தான் ஒரு விஷயம் முன்னுரிமைகள். எப்படி நல்ல என்று எந்த சூழ்நிலையில் நான் கேட்க முடியும் ஆசிரியர் உங்கள் கேள்வி, மற்றும் அவர் கண்டுபிடிக்க நேரம் என் பதில்.